Pompoen - de leraar
Pompoen - Cucurbita pepo L.
De pompoen staat voor het archetype van de leraar. De goede leraar, vanzelfsprekend, die uitnodigt, aanmoedigt en inspireert, zijn studenten helpt op te groeien in een veilige omgeving om nieuwsgierige, bewuste en zelfverzekerde mensen te worden.
De eerste pompoenen groeiden in Afrika in een tijd dat onze voorouders nog in bomen leefden. 40.000 jaar geleden werd de landbouw getriggerd door hen. Toen de eerste mensen erachter kwamen dat je pompoenvlees kon eten, kwam het minder smakelijke overblijfsel op de afval terecht. Waar zijn zaden ontkiemden en nieuwe pompoenen produceerden. Het begin van de landbouw kan worden gevonden in een hoop afval.
De vroege menselijke gemeenschappen hadden altijd problemen om de verzamelde goederen naar huis te brengen. Hoeveel noten kun je in je handen houden zonder ze te laten vallen? Gedroogde pompoenhelften waren de ideale oplossing. De Latijnse naam van de plant Cucurbita is afgeleid van "Corbis" (mand).
En dat is nog niet alles, zelfs water kan erin worden getransporteerd. Het prototype van de fles was een pompoen. Vatten en kommen, schotels, lepels, wat het ook was, de pompoen inspireerde mensen tot meer en meer ingenieuze uitvindingen. Ten slotte begonnen ze uitgeholde pompoenen te gebruiken om te vissen.
En dat is maar een kant van de dagelijkse bruikbaarheid. Rammelaars, fluiten en andere muziekinstrumenten werden van hen gemaakt. Pompoenen dienden als religieus offer, evenals medicijnen, vogelhuisjes en maskers.
De pompoen had geen industriële globalisering nodig om zich over de wereld te verspreiden. Het overleefd lang in het water en zwom naar Amerika en Azië. Ongeveer 12.000 jaar geleden begonnen mensen in Zuid-Amerika hem te kweken, waar hij sindsdien een van de belangrijkste voedingsmiddelen heeft geleverd. 3000 jaar later bereikte hij Mexico. Onze pompoenen van vandaag hebben voorouders uit Cuba, waar ze op hun reis een tussenstop maakten en vervolgens hun triomftocht in Noord-Amerika begonnen, waar de inheemse bevolking rassen kweekte die zelfs in minder warme klimaten konden rijpen. Nu was hij klaar voor de sprong over de Atlantische Oceaan naar Europa. 500 jaar voordat Columbus de plant ontdekte, was deze reeds in Europa aangekomen en werd ze hoofdzakelijk voor medicinale doeleinden gekweekt in de keizerlijke tuinen van Karel de Grote. Eindelijk, na al zijn reizen, keerde hij terug naar Noord-Afrika, om precies te zijn naar Egypte.
Pompoen symboliseert Moeder Aarde en brengt nieuw leven voort, terwijl 'moeder' niet seksueel bedoeld is, omdat de plant vrouwelijke en mannelijke bloemen heeft. In Afrika wordt de pompoen beschouwd als een bijzonder vruchtbare plant. Er wordt aangenomen dat de zaden de bevruchting bevorderen, het fruit symboliseert de baarmoeder.
Volgens het scheppingsverhaal van de Khmu, een volk in Laos, heeft een pompoen de mensheid geboren. Dit verhaal is ook bekend in variaties in andere Aziatische landen. Er wordt gezegd dat een tsunami een broer en zus levend heeft achtergelaten. Analogieën van de ark van Noah en de eerste aseksuele bewoners van het paradijs zijn duidelijk. De zus baarde geen mens, maar een pompoen waaruit de verschillende etnische groepen waren voortgekomen. Het is niet verrassend dat de Khmu eerst kwamen, daarna de naburige volkeren en vervolgens de verre Japanners, Amerikanen, Fransen, Duitsers, enz.
Het American Thanksgiving Festival heeft een speciale relatie met de pompoen De eerste kolonisten waren de inboorlingen van voedsel voorzien, dus ook pompoenen. Ze zaaiden de zaadjes en begonnen hun dank te vieren in de herfst. Dit omvat de traditionele pompoentaart.
De pompoen heeft zijn veelzijdigheid behouden - het geeft ons nu zijn kwaliteiten als inspirator en leraar door de bloesemessentie. Pompoen essentie is vrijwel het tegenovergestelde van de schoolleider die er plezier in heeft meer te weten dan wie dan ook, of een sergeant die gehoorzaamheid eist. Hij is geen Hahnemann, die eist "doe het, maar doe het precies". Pompoen laat ons dingen uit eigen beweging ontdekken, begrijpen en gebruiken, net als in het spel. Hij laat ons niet zien hoe het goed is, hij laat ons het uitzoeken, uit elkaar halen en opnieuw samenstellen, ermee spelen, variëren en iets nieuws ontdekken.
Hij biedt de juiste essentie voor degenen die op een of andere manier in een impasse zijn vastgelopen. Die gefrustreerd zijn en ontmoedigd, geïntimideerd door het heden en bang voor de toekomst.
Waar het archetype van de leraar in de vorm van de pompoen ook verscheen, het duurde niet lang voordat zijn discipelen opdoken. Zoals elke goede leraar, geeft hij zijn leerling niet de vis, maar leert hem vissen. In dit geval kan men dit zelfs letterlijk begrijpen. Uiteindelijk werden uitgeholde pompoenen gebruikt om te vissen en de vangst te transporteren.
De innerlijke leraar vestigt onze aandacht op de kleine tekens die we graag over het hoofd zien of verkeerd interpreteren. Hij wijst ons de weg op een manier die wij bewust en gewillig voor of tegen kunnen beslissen, maakt ons nieuwsgierig naar wat komt, en voor we het weten, hebben we onze impasse verlaten en zien we nu de enorme horizon van mogelijkheden in plaats van gefocust te zijn op het struikelblok.